O que são brinquedos sensoriais? Guia, ideias DIY e guia por idades

Os brinquedos sensoriais são brinquedos que deixam as crianças experimentar por si próprias através dos sentidos. Trata-se de tocar, agarrar, ouvir, ver, premir, rolar, separar – e de a tua criança viver um “Aha!”, não de ser entretida. Neste guia encontras um enquadramento claro, uma orientação por idades (bebé/1 ano/2 anos), ideias DIY simples e uma lista de verificação de segurança. E se só tiveres uma mão livre neste momento: sem problema, aqui planeamos para o dia a dia real.

Ulli & Flo

Proprietários da bieco · Hamburgo · também eles pais

Connosco resultou melhor: algumas ideias sensoriais robustas que são mesmo usadas, em vez de uma prateleira cheia de tralha. E se hoje só funcionar durante pouco tempo – conta na mesma. Explora à vontade a nossa coleção de brinquedos sensoriais.

O que são brinquedos sensoriais – de forma breve e clara

Os brinquedos sensoriais oferecem experiências sensoriais direcionadas e bem doseadas durante o jogo. Pode ser um mordedor com diferentes superfícies, um livro tátil, copos empilháveis, uma bola com textura ou um jogo de encaixe que “encaixa” de forma percetível. O decisivo é: a tua criança faz algo – e nota a diferença.

A sensorialidade é o processamento das impressões sensoriais em informação que se consegue gerir. Quando um bebé aperta algo e sente “macio” ou abana uma roca e ouve “alto/baixo”, o cérebro ordena estas impressões e associa-as a ações.

O jogo sensorial não significa automaticamente “mais estímulos”, mas sim estímulos mais adequados. Um efeito calmo e claro (por exemplo, encaixar, rodar, tocar) é, para muitas crianças, mais agradável do que luzes a piscar, música e tudo ao mesmo tempo.

Que sentidos estão envolvidos (e porque ajuda isso no dia a dia)

Os brinquedos sensoriais podem estimular vários sentidos, mas não têm de fazer tudo ao mesmo tempo. Com crianças pequenas, “um sentido em foco” vale muitas vezes ouro: menos sobrecarga, mais concentração.

• Tato (tátil): liso/áspero, macio/duro, quente/fresco, relevos, tecidos, madeira.
• Visão (visual): contrastes, formas, movimento (rola, tomba, desaparece).
• Audição (auditivo): chocalhar, estalar, amachucar, pequenas diferenças de som.
• Equilíbrio (vestibular): balançar, oscilar, rodar (mais ligado ao movimento).
• Perceção do corpo (propriocetivo): premir, puxar, transportar, sentir resistência.

A propriocepção é a perceção da força e da posição do corpo sem olhar. Quando a tua criança amassa plasticina com força ou empurra algo “pesado”, recebe precisamente esse feedback – e isso pode ser muito satisfatório no jogo.

Porque é que os brinquedos sensoriais são importantes – sem grandes alaridos

As crianças aprendem através dos sentidos – não através de explicações à mesa da cozinha. Nos primeiros anos, o desenvolvimento é sobretudo “mão no mundo”: agarrar, deixar cair (sim…), gatinhar atrás das coisas, repetir. Os brinquedos sensoriais dão boas oportunidades para isso, sem que tenhas de fazer disto um programa.

Muitas crianças ficam mais tempo concentradas quando algo acontece de forma percetível. Uma peça que encaixa, um copo que tomba e rola, ou um livro tátil com um elemento que estala: são pequenos feedbacks claros – e é precisamente isso que muitas vezes torna o jogo mais calmo e focado.

Nem todas as crianças precisam todos os dias da mesma quantidade de estímulos. Algumas procuram ação, outras ficam “cheias” depressa. O jogo sensorial é então como um regulador de intensidade: hoje baixinho (tocar, encaixar), amanhã mais animado (rolar, despejar).

Brinquedos sensoriais por idade: bebé, 1 ano, 2 anos

O melhor brinquedo sensorial combina menos com o calendário e mais com aquilo que a tua criança já consegue fazer. As indicações de idade servem de orientação, mas és tu quem melhor conhece a tua criança: o que já consegue agarrar? O que a frustra? O que se transforma logo em projétil?

Brinquedos sensoriais para bebé (0–12 meses): curtos, seguros, fáceis de agarrar

Para os bebés, o que conta é: formas grandes, poucas peças e muito “perceber” com as mãos e a boca. São adequados mordedores, bolas macias com textura, livros táteis, rocas simples ou copos empilháveis que também se podem apenas empurrar e derrubar.

• Diferentes superfícies (tecido/madeira/silicone) para explorar com o tato
• Sons suaves em vez de barulho constante
• Formas que as mãos pequenas conseguem agarrar bem

Brinquedos sensoriais para 1 ano: encaixar, empilhar, despejar

Por volta de 1 ano, o “tocar” passa muitas vezes a “experimentar com um plano”. Muitas crianças adoram então coisas que mostram claramente causa e efeito: dentro/fora, abrir/fechar, empilhar/derrubar, rolar/parar.

• Copos empilháveis e torres simples de empilhar
• Jogos de encaixe com formas fáceis de agarrar
• Separar por tamanho ou forma (sem exigir perfeição)

Se procuras inspiração: os jogos de motricidade e de encaixe são muitas vezes verdadeiros clássicos duradouros. Na nossa coleção de brinquedos de motricidade encontras exemplos que respondem bem a este “dentro-fora-mais uma vez”.

Brinquedos sensoriais para 2 anos: separar, comparar, “pequenas tarefas”

Aos 2 anos, muitas crianças gostam de pequenos desafios que conseguem resolver sozinhas. É então que se tornam interessantes os jogos de separar, os puzzles simples, enfiar, enroscar/rodar ou as pistas de rolar e de bolas – tudo o que une mãos e cabeça.

• Jogos de enfiar (com peças grandes)
• Caixas de separação e puzzles simples
• Jogos de rolar e de bolas que tornam o movimento visível

DIY: fazer brinquedos sensoriais em casa (5 ideias que funcionam mesmo)

Os brinquedos sensoriais DIY funcionam melhor quando se montam depressa e se arrumam depressa. Não precisas de um espaço de artes – antes de uma tesoura, fita-cola e da disponibilidade para aceitar que não vai ter ar de Pinterest. Em compensação, vai ter ar de vida real.

1) Saco tátil de tecido (ou meia velha)

Um saco tátil torna possível, de forma lúdica, “tocar sem ver”. Usa um saquinho de tecido ou uma meia limpa e mete lá dentro um objeto grande e inofensivo (por exemplo, uma colher de pau grande ou uma bola macia). A tua criança explora com o tato: redondo, comprido, macio, duro.

• Material: saquinho de tecido/meia, 1–2 objetos grandes
• Ideia de jogo: “O que está lá dentro?” – primeiro sentir, depois tirar

2) Garrafa sensorial (só para olhar)

Uma garrafa sensorial é como um pequeno cinema de globo de neve para os intervalos. Enche uma garrafa transparente com água e alguns elementos grandes e bem visíveis (purpurinas ou lantejoulas são controversas, por isso é melhor escolher coisas grandes, bem visíveis e sem arestas cortantes). Fecha a tampa com muita força e protege-a adicionalmente.

3) Gaveta de “despejar e separar”

Despejar e separar é, para muitas crianças, a melhor brincadeira do mundo. Usa uma caixa baixa, 2–3 copos e peças grandes e inofensivas (por exemplo, pompons grandes ou argolas de madeira grandes). Depois é só passar de um recipiente para o outro. Sim, vai cair alguma coisa ao lado. Junta-te ao clube.

• Material: caixa/taça, copos, peças grandes
• Ideia de jogo: “cheio – vazio – outra vez” ou separar por cores

4) Placa de velcro (para “descolar e colar”)

O velcro é um estímulo maravilhosamente claro: firme, silencioso, repetível. Cola um pedaço de fita de velcro numa tábua estável (ou num cartão grosso) e coloca as partes complementares em pedaços grandes de tecido. Descolar e voltar a colar treina a força dos dedos e a paciência.

5) Estação de plasticina (com utensílios de cozinha)

Amassar é um clássico para as mãos, para a dosagem da força e para a calma no jogo. Usa plasticina (comprada ou feita em casa, se já estiveres na cozinha de qualquer forma) e junta utensílios de cozinha sem pontas: rolo da massa, cortadores, colheres. A tua criança aperta, rola, pica – e fica muitas vezes surpreendentemente entretida durante bastante tempo.

Como reconhecer um brinquedo sensorial bom e seguro?

Um bom brinquedo sensorial é robusto, compreensível e feito para mãos pequenas. Não tem de ser caro, mas deve aguentar uma queda sem se desfazer logo em pedaços. E deve poder ser limpo, quando é usado perto da boca.

• Indicações de idade e avisos claros: Os avisos têm de ser visíveis antes da compra – também online (segundo a Diretiva europeia relativa à segurança dos brinquedos 2009/48/CE, publicada no EUR-Lex: eur-lex.europa.eu).
• Sem peças pequenas que se soltem facilmente para crianças com menos de 3 anos
• Acabamento cuidado: sem arestas cortantes, sem costuras soltas
• Material e superfície: agradável, estável, fácil de limpar
• Nível de estímulo: melhor um efeito claro do que cinco ao mesmo tempo

Na UE, só podem ser colocados no mercado brinquedos com marcação CE. Segundo a Comissão Europeia, a marcação CE significa que o fabricante declara cumprir os requisitos essenciais de segurança (Comissão Europeia).

A série de normas EN 71 descreve requisitos para a segurança dos brinquedos. O DIN explica os requisitos para brinquedos seguros e o papel de normas como a EN 71 (DIN e. V.).

No caso de “mastigar e amassar”, as avaliações químicas também são um tema. Segundo o Instituto Federal de Avaliação de Riscos da Alemanha (BfR), as substâncias presentes nos brinquedos são avaliadas cientificamente, por exemplo, plastificantes ou fragrâncias (BfR).

Montessori e sensorial: combinam?

Sim, o material sensorial Montessori e o jogo sensorial combinam muito bem. O material de inspiração Montessori é muitas vezes propositadamente simples, para que as crianças se possam concentrar numa só característica: forma, peso, superfície, sequência.

O material sensorial Montessori é material que mostra uma característica isolada, para que as crianças a consigam distinguir com clareza. No dia a dia, isto significa muitas vezes: menos enfeites, mais “eu noto a diferença”.

Se quiseres aprofundar: aqui encontras mais sobre o tema. Montessori e sensorial: brinquedos que estimulam os sentidos de forma natural.

Umas palavras de Hamburgo: porque somos tão exigentes com o sensorial

Somos uma empresa familiar de Hamburgo – e, nas coisas para crianças, somos agradavelmente rigorosos. A Ulli e o Flo escrevem aqui como pais para pais: o que aguenta mesmo? O que se limpa com um pano? O que continua inteiro depois do terceiro “pumba”?

Há 66 anos que vemos: o melhor brinquedo é aquele que funciona no dia a dia. E “dia a dia” quer dizer: arrumar depressa, não andar sempre a arranjar, e sem drama se o brinquedo for parar à cozinha.

Se quiseres explorar, aqui ficam dois bons pontos de partida. Para a seleção mais ampla, vê os brinquedos sensoriais; para “agarrar, rodar, encaixar”, os brinquedos de motricidade costumam ser uma boa opção.

FAQ

O que são brinquedos sensoriais?

Os brinquedos sensoriais são brinquedos que deixam as crianças descobrir ativamente através dos sentidos. Convidam a tocar, agarrar, ouvir, ver, premir ou separar. São bons quando a tua criança experimenta por si e repara nas diferenças – em vez de apenas carregar em botões e ser entretida.

A partir de que idade fazem sentido os brinquedos sensoriais?

Desde o nascimento, desde que sejam adequados à idade e seguros. Os bebés exploram muito com a boca e as mãos; mais tarde juntam-se o empilhar, o separar e pequenos desafios. Com menos de 3 anos, presta especial atenção a peças grandes e estáveis, a indicações de idade claras e a que nada se solte facilmente.

Os brinquedos sensoriais para bebé e para 1 ano são “a mesma coisa”?

Não, o foco muda bastante. No bebé, trata-se de agarrar, de superfícies e de sons simples. Com 1 ano, “dentro-fora, abrir-fechar, empilhar-derrubar” torna-se emocionante. A partir dos 2 anos juntam-se o separar, o comparar e pequenas tarefas que a tua criança quer resolver sozinha.

Como reconheço brinquedos sensoriais seguros?

Por um acabamento estável, tamanhos adequados e avisos claros. Na UE, só podem ser colocados no mercado brinquedos com marcação CE; segundo a Comissão Europeia, esta é a declaração do fabricante de que cumpre os requisitos essenciais de segurança (Comissão Europeia). Ajudam ainda indicações de idade claras e arestas bem acabadas.

“Mais estímulos” é automaticamente melhor?

Não, o adequado é quase sempre melhor do que mais. Algumas crianças adoram estímulos fortes, outras ficam depressa sobrecarregadas. Observa a tua criança: se ficar mais calma e concentrada, está certo. Se ficar agitada, zangada ou “aérea”, é demasiado – então é melhor simplificar.

O que faço se a minha criança só atira os brinquedos sensoriais para todo o lado?

Isso é muitas vezes normal e, para já, não é motivo para pânico. Atirar também é “causa-efeito”: cai, faz barulho, tu reages. Oferece peças robustas, protege o espaço (com uma base macia) e dá alternativas: rolar em vez de atirar, atirar para dentro de uma caixa, ou despejar. Às vezes ajuda também: menos escolha.

Se agora te apeteceu encontrar ideias adequadas, começa devagar. Na nossa coleção de brinquedos sensoriais encontras sugestões calmas e práticas para o dia a dia – e se a tua criança estiver numa fase de “encaixar-empilhar”, espreita também os brinquedos de motricidade. Duas boas peças são muitas vezes melhores do que dez espalhadas por todo o lado.